jueves, 16 de julio de 2009

crónica de un exito?


…en primer lugar quiero mostrar mi profunda extrañeza, perplejidad y hasta cierto punto enfado por la situación que se ha originado. Me encuentro escribiendo una carta que de alguna manera trate de exculparme de algo que no he hecho.

Estoy siendo acusado de algo que no es cierto, que no se corresponde con la realidad, que nunca sucedió. No es sólo grave e infundada la acusación, sino que carece de cualquier prueba, base o fundamento objetivo. Tratar a una persona como presunto culpable sin la más mínima evidencia, me parece totalmente fuera de lugar. Es la primera vez que me ocurre algo semejante y la verdad, no salgo de mi asombro.

Reiterar que me está costando hilvanar un argumento claro y conciso, pues todavía no me puedo creer esta esperpéntica situación. Confío que con el tiempo lo vea como una anécdota, como una cosa curiosa que contar a los amigos. Pero hasta entonces, he de decir que me siento incómodo e injustamente acusado. Y esa sensación no es agradable.

-Sir Oxford-

Leer más...

jueves, 9 de julio de 2009

readvolution!


El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:

1. La visualización. Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-250 milisegundos y en apenas 30 milisegundos se salta a la siguiente, en lo que se conoce como movimiento sacádico. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entre cinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.

2. La fonación. Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Es en esta etapa en la que pueden darse la vocalización y subvocalización de la lectura. La lectura subvocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.

3. La audición. La información pasa del habla al oído (la sonorización introauditiva es generalmente inconsciente).

4. La cerebración. La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión.
AQUI ESTA LA VERDADERA REVOLUCION!!
LEER OS HARA LIBRES!!!!!!!!!!!



Variaciones del Capitán Nadie sobre la ilustracion original de anna-OM-line

Leer más...